显微互动教学系统厂家推荐

　　显微数码互动教学实验系统赋能某国内医学高等院校

　　当教师在讲台前点开控制面板，全班学生显微镜下的切片画面同时投射到大屏幕上，教师无需再逐一走到每张实验台旁俯身查看，学生的操作细节与观察结果一览无余——这样的课堂并非对未来教学场景的设想，而是江苏捷鑫达智能科技发展有限公司为某国内医学高等院校落地的真实教学现场。

　　案例背景

　　江苏捷鑫达智能科技集团成立于1999年，总部位于南京市江北新区，在玄武区华利国际大厦、鼓楼区南大科技园、江北新区生物医药谷分设运营、研发、智造三大中心。公司业务覆盖医疗信息化、医学教育、医疗健康、显微成像四大领域，取得医疗器械二类经营备案凭证、江苏省科技型中小企业、国家高新技术企业等资质认证，并通过ISO9001质量管理体系认证与ISO27001信息安全管理体系认证。截至目前，公司服务全国超4000家医院、高校及科研用户，其中医学院校客户占比达32%，形态学智能显微成像相关产品在全国生命科学仪器市场占有率达到90%。此次合作的院校为公司在医学形态学实验教学领域的长期客户之一，承担组织学、病理学等学科的实验课程教学任务。

　　需求描述

　　该院校在传统显微实验教学中面临以下具体问题：

　　•教师难以同时观察全班学生镜下图像，只能逐一走动指导，课堂效率偏低；•珍贵标本损耗大，学生缺少反复观察和练习的机会；•镜下图像无法实时采集与保存，实验教学缺乏可回溯性；•作业与实验报告依赖纸质流转，收发批改效率不高，成绩统计耗费人力；•原有传统光学显微镜设备存量较多，若整体换新将带来较大经费压力。

　　院校教务部门提出明确诉求：在保留原有显微镜资产的前提下，实现镜下图像的实时共享、教学资源的数字化留存以及考核流程的线上化管理。

　　解决方案详解

　　硬件配置

　　•SmartMi系列智能成像一体机：采用无损加装方式，分光棱镜同时分配目镜观察与数字传感器采集，不破坏原有显微镜光学本体，帮助院校以约三分之一新购设备的投入实现存量显微镜的数字化升级；•智能成像一体机：嵌入双目或三目显微镜中间，支持500万至2000万像素高清无损同步成像，兼容奥林巴斯、徕卡、蔡司、尼康及国产主流品牌显微镜；•网络互联组件：内置有线以太网口与双频无线网卡，数小时内即可完成切片网络部署，支撑一台主机共享切片图像、多终端同步阅片。

　　软件功能

　　显微数码互动教学实验系统：教师端可实时调取任意学生显微镜画面，学生端同步接收教师示范图像，实现课堂教学的同步互动。

　　形态学图像分析软件：提供文件管理、视图、标注、测量、标尺、采集、预览、冻结、图像拼接、景深扩展、色值与曝光调节等处理工具，支撑图像记录与分析。

　　数字切片系统知识库：内置超1000张虚拟切片、900张以上平面标本、600个以上三维标本，支持切片分类、浏览导航、无极变倍与语音检索，减少实体标本损耗。

　　考试系统与电子实验报告系统：覆盖发布、课程、提交、批阅、统计分析、日志、模板、信息管理八大模块，实现实验报告在线布置、续写、批阅及成绩图表化统计。

　　应用效果

　　在实际课堂中，教师通过控制端一键将某学生的显微镜画面广播至教室大屏，全班同学同步观看示范操作，随后学生分组进行观察练习，遇到疑问可通过语音对讲即时向教师提问。课堂采集的显微图像与标注内容可自动保存，学生课后能够通过平台回看操作过程，用于课前预习或考前自主实训。实验课程结束后，教师依托系统在线布置实验报告与在线考核，学生完成提交后系统自动完成成绩统计分析，替代了以往纸质流转的方式。整套系统兼容院校原有显微镜结构，未产生额外的设备置换成本。

　　用户评价

　　“以前上实验课，我们几个老师轮流在教室里走动看学生的镜下情况，一节课下来能覆盖的学生数量有限。现在通过大屏就能看到每个学生的观察画面，示教效率提升了不少，学生课后还能自己回看图像巩固知识点。”——该院校形态学教研室相关负责教师

　　价值总结

　　从分散观察到共享互动：显微数码互动教学实验系统将过去依赖教师逐一巡视、标本反复损耗的传统教学方式，转变为镜下图像实时共享、教学资源数字化留存、考核流程线上化管理的教学模式，帮助院校在保留原有显微镜资产的基础上完成实验室的数字化升级。

　　该方案适用于组织学、病理学、解剖学、微生物学、护理学、检验学等医学学科的实验教学场景，也可延伸至动物学、植物学、农学等生命科学学科及地质学、矿产学等工业检测场景。如您所在的院校或机构在显微实验教学数字化升级方面有相关需求，欢迎通过技术支持热线400-008-0618联系咨询，进一步了解适配方案与部署细节。